为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，有效推进全会精神融入思政课教学，9月12日上午，马克思主义学院召开党的二十届三中全会精神融入思政课集体备课会，党委书记陈健出席会议，马克思学院全体教师及兼职教师参加会议，会议由院长李小红主持。


        备课会上，汪娇从“融什么”“怎么融”“怎么教”三个方面和大家分享如何将党的二十届三中全会融入思政课教学。关于“融什么”，她提出要把“为什么”要进一步全面深化改革的道理、意义与决心讲深刻，要把进一步全面深化改革目标“是什么”的道理讲透彻，要把进一步全面深化“怎么做”的道理讲鲜活；关于“怎么融”，她提到一是要整体把握，二是要抓住重点融，三是要紧扣教材，紧跟时代融。
        杨静从两个方面分享如何将党的二十届三中全会精神融入思政课：一是从灵活运用教学方式方法，运用宏观视野，横向对比中外各国的各种改革变革，纵向对比中国自古以来的一些重要变法图强。二是讲好习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，讲好全会《决定》提出的进一步全面深化改革重大举措，让学生对中国改革开放四十多年来的伟大成就有较为深刻的认识。
        罗小霞提出在理论教学过程中，要注重将党的二十届三中全会提出的相关改革部署进行深度解读；注重思政课实践融入，积极组织课堂讨论和师生互动，组织开展课外实践活动，增强学生对革命先辈奋斗历程的深刻理解；注重价值观引导融入，通过对比过去和现在的改革历程，让学生感受党始终坚持以人民为中心的发展思想，培养学生的家国情怀。
        游碧从承担的课程角度出发，提出在高职《党史》课的教学过程中，要讲清楚新时代背景、融入新发展理念、全面深化改革、全面依法治国等党的理论创新内容；将党的二十届三中全会精神与党史课内容有机结合，形成新的课程体系；创新教学方法，结合我国改革开放和现代化建设的实际案例，让学生在参与中学习、在实践中感悟，增强全会精神的学习效果。
        杨春秀重点从教学方法的角度作分享，她提出思政课教师需要全面把握全会的精神实质和核心要义，通过案例教学、互动式教学等多种教学方式引导学生，注重将全会精神同现实生活相结合，通过生动具体的案例和贴近学生实际的问题，激发学生的学习兴趣和思考热情，要改革创新评价方式，通过撰写小论文、案例分析和社会实践报告等形式重点考察学生的思维与意识。
        张应琴从学情角度切入，提出要注重发挥学生的主观能动性，从学生现有的知识基础、理解能力、生活环境中去嵌入思政内容；结合贵州省情课程内容，详细解读党的二十届三中全会精神的核心要点、重大意义；选取贵州省内与之相关的具体案例进行深入分析，讲好、讲活贵州省情，让学生想听、爱听、听懂，激发学生民族自豪感。
        李群简要精炼的用“习言习语”、“马言马语”、“红言红语”、“方言方语”谈如何将党的二十届三中全会精神融入思政课，同时还提到要警惕“网言网语”“西言西语”“星言星语”，认为思政课教师要做好学生的思想引导，把握教育规律，把教师的主导作用和学生的主体作用有机结合起来，引导学生去发现去分享去感悟全面深化改革取得的伟大成就，激发学生的爱国情怀，陪养学生成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。
        陈竹提出将党的二十届三中全会精神融入《思想道德与法治》课程是一项长期而艰巨的任务，要以高度的政治责任感和使命感，不断创新方式方法，提高教学效果，引导学生深刻理解和把握全会精神的核心要义，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献我们的智慧和力量。


        老师们纷纷发言后，陈健强调，一是思政课教师要讲好党的二十届三中全会精神，就要原原本本读原文,认认真真悟原理，要全面学习习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话精神，深学细悟《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》的精神实质、目标任务、实践要求。重点学习领会党的十八大以来全面深化改革的伟大成就，深刻领会和把握进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措、根本保证，切实把思想和行动统一到全会精神上来。二是要深入学习贯彻全会精神，聚焦立德树人根本任务，将党的二十届三中全会精神内容融入思政课中，力求讲准、讲全、讲清、讲深、讲透、讲实、讲活，以守正创新推动思政课建设内涵式发展，把马克思主义中国化最新成果的教学和研究作为重中之重，推动党的创新理论最新成果入脑入心；讲好改革开放故事，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力；引导学生弘扬改革开放精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生在中国式现代化建设中挺膺担当的责任感与使命感，为培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人贡献力量。三是紧紧围绕“七个聚焦”和“六个坚持”，牢牢把握以人民为中心的价值取向，激发学生全面深入理解党的二十届三中全会精神，增强青年学生的使命担当。陈健要求，学院的全体教师要坚持“马院姓马，在马言马”的鲜明导向，秉持为党育人为国育才初心，进一步提高政治站位，自觉同习近平总书记提出的“六个方面”要求对标对表，主动用党的创新理论武装头脑，在大是大非面前旗帜鲜明、于风浪考验时立场坚定，弘扬主旋律、传递正能量，做有“大情怀”“大德行”大智慧”“大学问”“大仁爱”“大追求”的大先生，为党和国家培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

        李小红在总结会议时，要求全体教师要在“学”字上下功夫。思政课教师要先学一步，全面深入学习领会全会精神，切实把思想和行动统一到全会精神上来。要在“思”字上下功夫。思政课教师要找准全会精神与思政课的契合点，回答好“融什么”“怎么融”“如何教”等问题。要将全会中党的创新理论及时有效地融入教案讲义和教学内容中，不断增强思政课的思想性和理论性。要在“践”字上下功夫。教师要不断优化理论和实践教学的设计。引导学生在深入了解在当前中国式现代化进程关键时期进一步全面深化改革重大意义的基础上，更加明确当代青年学生肩负的时代使命，将个人成长发展与国家需求紧密结合，更加自觉地投身于中国式现代化的建设中，在强国建设、民族复兴的新征程中用奋斗书写壮丽青春篇章。



        本次马克思主义学院集体备课活动，不仅增强了教师间的沟通协作能力，更为新学期教学工作的良好开局奠定了坚实基础。大家根据实际需求，提前规划、细致部署，确保每一位教师都能积极参与进来，共同推动教学质量再上新台阶。马克思主义学院全体思政课教师将践行育人初心，以更坚定的决心、更奋进的姿态，高质量、高标准、高水平地推进教学工作。




一审：      游碧
二审：      李小红
三审：      王东